为了强化师范生专业技能与综合素质，不断激发师范生的实践潜能与创新意识，我院2024年度师范生教学技能大赛于12月26日举行。大赛评委由学院部分教学指导委员会委员、《化学教学论》课程主讲教师、2023年师范生教学技能大赛获奖学生及22级全体师范生组成。23级、24级师范生进行了现场观摩。

比赛中选手们以饱满的激情投入，展现的教学技能与教学思想体现出师范生扎实的专业基础与出色的综合素养，彰显了“准教师”对于现代教育理念的深刻理解与积极践行。评委组从教学素质、教学内容、教学方法、教学过程等方面对参赛选手的教学技能进行了考量。经过激烈角逐，大赛共产生特等奖1名，一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖10名。

赛后，上一届师范生教学技能大赛一等奖获得者管桐桐结合自身参赛经验对选手们的表现进行了细致点评，为选手们提供了宝贵的指导和建议，希望他们在未来的教育道路上持续努力，为教育实习和就业发展奠定坚实的基础。

化学教学论课程负责人叶霞老师在总结中肯定了选手们在备赛过程中的努力付出和比赛中的精彩表现，鼓励同学们要以此次比赛为契机，不断提升自身的教学技能和专业素养，达到以赛促学、以赛促训、以赛促改的目的。

本届试讲试教活动及师范生教学技能大赛自10月30日启动至今，历时近2个月。本活动教、学、赛一体，以《化学教学论》课程为载体，以《化学教学论》课程主讲教师为核心，化学专业教师全员参与指导，22级132名学生全部参赛，构建了多层次、广参与的师范生技能比赛育人体系。活动的成功开展，为“一年一目标”的“1+2+3+4”化学教师职前培养体系建设提供了重要支撑，对推动学院师范教育实践改革，加速师范生综合素养与实践技能的培养具有深远意义。