在第39个教师节来临之际，学校开展了教学名师、优秀教学团队评选，我院应用化学专业主干课程教学团队荣获沧州师范学院优秀教学团队荣誉称号。

应用化学专业主干课程教学团队是一支高素质、专业化、创新型的教学队伍，由化学与化工学院应用化学专业16名教师组成。其中，教授4人，副教授7人，讲师4人，助教1人；其中博士6人，硕士9人，学士1人。团队拥有省级教学名师1人，享受河北省政府特殊津贴专家1人，河北省化学类学术带头人1人，省级优秀教师1人，入选河北省“三三三”人才工程7人，沧州市专业技术拔尖人才3人，校级教学名师3人，师院榜样2人，校级巾帼科研能手3人。

团队以应用化学专业为建设平台，承担无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、结构化学等专业主干课程。自成立以来发展目标明确，始终以教书育人为最高理念，以培养高素质人才为己任；以高尚的师德师风、丰富的教学经验、扎实的专业素养和过硬的学术品格，带动了学院立德树人、积极拼搏的新风貌。

团队专注于课程建设，在课程的“建、用、学”上下功夫，积极推进教学改革，将教学内容与资源优化整合，理论与实践相结合、现代教育技术与课堂教学相融合，创新教育形态、丰富教学资源、重塑教学流程，推进一流课程、金课程建设。2011年仪器分析获评省级精品课程，无机化学、有机化学等3门课程获评校级精品课程；2019年仪器分析被遴选为河北省一流线下本科立项建设课程，无机化学、有机化学等3门课程先后被遴选为校级一流线下课程；2021年无机化学被遴选为河北省课程思政示范课程，有机化学、仪器分析、分析化学等7门课程先后被遴选为校级课程思政示范课程。

团队致力于教学改革，基于OBE理念，团队利用互联网资源，借助现代教育技术，重塑教育教学形态；广泛开展探究式、个性化、参与式教学，推广混合式教学，推动课堂教学改革；积极开展一流课程建设，构建教学质量保障体系与多元评价模式，确保课程建设的先进性、时代性。通过团队成员共同努力，应用化学专业于2019年被遴选为省一流本科专业建设点，目前已顺利通过验收；以应用化学专业为依托，于2012年成立河北省绿色化学研究中心，于2021年先后获批河北省绿色化工现代产业学院、材料与化工硕士专业学位建设点。团队教师积极探索，勇于创新，获省级教学成果奖4项，近五年，承担各级教学教改课题20项，发表相关论文11余篇，出版教材和著作3部，指导学生参加各类比赛获省级以上奖项11项。

团队深耕于科学研究，近五年承担省级以上项目16项，其中省自然科学基金4项，省科普专项资助1项，省教育厅重点项目3项，青年拔尖项目3项；河北省高层次人才资助项目3项；授权发明专利和实用新型专利各1项；发表中文核心和外文重要期刊论文100余篇，其中多篇被SCI/EI检索。科研反哺教学，团队坚持把学科基础与科研创新相结合，将教师科研成果转化为省大学生实验创新比赛项目，设计体现综合性、前沿性、趣味性、地域性的校本实验，取得良好效果，彰显应用化学专业“理工结合、科教融汇”的专业特色。

团队着力于提升化学专业人才培养质量，在教学过程中，优化教学内容，采用科学先进的教学方法及手段，理论与实践并重，夯实了学生理论基础，提升了其职业技能。应用化学专业2020-2022届读研学生共计23人，考研率21.10%；三分之一就业于沧州本地，用人单位对毕业生的综合满意度达到99%以上。每年组织学生参加各类专业竞赛，获得多项荣誉，如在大学生化学实验创新设计竞赛中获华北赛区二、三等奖共3项，获省一等奖2项，二、三等奖共4项；在大学生化工实验大赛中获省三等奖2项。团队一直注重学生科研意识的培养，引导学生参与科学研究，培养学生发现、分析、解决问题的兴趣和能力。近五年，获批省大学生科技创新能力培育计划项目4项、校级2项；学生参与教师科研课题15项；参与发表省级以上学术论文36篇，其中核心期刊论文20篇。

团队带头人李煦，副教授、硕士，首批河北省高校黄大年式教学团队“天然产物与功能材料创新教学团队”核心成员，从事教学科研工作10余年，入选河北省“三三三”人才工程，获评第九批沧州市市管科学技术拔尖人才，教学课件在全国教育教学信息化大赛中荣获高等教育组国家三等奖、省一等奖，微课、论文获省级奖项4项，教学成果获市社会科学优秀科研成果奖一等奖；指导学生在全国、省学科竞赛中多次获奖；主要从事天然产物化学研究，在国内外重要期刊发表学术论文20余篇，其中核心期刊收录13篇；主持河北省人社厅人才项目、河北省科技厅科技计划项目、河北省教育厅科学技术研究项目等多项科研项目。