为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，结合我院实际进行学风建设月活动，特制定本方案。现将具体方案公布如下：

一、指导思想

   以本科合格评估为契机，以学风建设为重点，加强制度建设。坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

二、活动目标

通过学风建设月活动，使学生进一步树立正确的学习观，明确学习目的，掌握科学的学习方法，增强学习动力。进一步建立科学完善的学风监督评估体系，使我院学生学风进一步强化。

三、组织领导

成立以院主要领导任组长，教研室主任、教学秘书、辅导员及全体教师参加的学风建设活动月领导小组。

组长：范小振  田云奎

副组长：刘树恒  潘春晖

成员：张文育  徐美  刘博静  董翠芳  张颖峰  刘洁  周自成

四、活动时间

学风建设活动月期间将安排系列活动，时间为2017年2月20日至2017年3月20日。

五、活动内容

(一)召开主题班会

各班召开以“学风建设，从我做起”为主题的班会，就学习、纪律、卫生管理专题讨论会，详细讨论确定新学期的目标：

1.学习目标：本学期学习成绩目标、考研接本目标，考过英语四级、六级、普通话考试、准备教师资格证考试等。

2.纪律监督：旷课、随便请假（一些不该请假的事情）、上课玩手机、打瞌睡、晚自习纪律（不上晚自习、玩手机、在教室说话喧哗）如何管理。

3.值日：讨论本班同学应该如何做好教室卫生，宿舍卫生。加强班级管理，促使同学们养成有担当有责任，勇于承担和认真负责的意识，自立和勤快的品质，培养团队精神和集体观念，养成不懒散的习惯。

通过主题班会，通过同学们一起讨论定出规矩，充分做好同学们的自我约束和自我管理。加强班干部的对班级同学的监督管理和模范带头作用。

负责人：周自成，学生会主席团。

（二）举办学习经验交流会

对象：2015、2016级学生。

1.分别选出2名成绩优异的同学，结合自身学习经历，向低年级的同学介绍学习经验。要求发言的同学务必要用心准备，通过ppt（精美、翔实，观点分明，鼓舞人心），详细介绍英语学习习惯和学习方法,如何备考四六级。分享专业课、实验课的学习方法，以及如何备考教师资格证、普通话考试等。

2.邀请往届毕业生进行学习体会交流。

（三）考研经验交流会

对象：2014级本科（含2016级专接本），2015级本科，其他同学自愿。

从2013级选出5名2017年考研成绩优异者，结合自身学习经历和复习方法，在化院召开一次正式的学习经验交流会。（复试结束后）。

同时加强对2014级本科和2016级专接本学生考研报名动员工作。

（四）召开学院领导与学困生恳谈会

针对2015级和2016级学生不及格科目较多，学习习惯和学习方法存在问题的学生，学院领导召开恳谈会，与这部分学生进行谈话交流，了解成绩差的原因，并对学生进行引导鼓励，促使养成良好的学习习惯。针对不同情况，安排老师进行帮扶。

（五）教学秩序检查

继续进行常规教学秩序检查。每天有一名学院领导带领研室主任、辅导员轮流值班，检查老师和学生上课情况，上课前楼道里查迟到现象，查上课秩序，对迟到学生和上课玩手机的同学，给予上课老师批评和学生全院通报批评。

（六）辅导员查考勤：

对旷课及迟到早退的学生进行通报批评。检查时间：2节课的小课间、最后一节课下课，辅导员每天至少查一个班级。

（七）做好学生学习情况调查

在上学期学生学习状态调查的基础上，本学期在学风建设月活动中，进行学生对教学、教学管理满意度调查。通过调查，了解掌握学生学习态度，学习状况以及对教学和教学管理的意见和建议，对我院教学和管理的改革提供依据。

（八）做好宣传

利用橱窗和教室板报充分做好这次活动的宣传工作，提出“老师与我们近在咫尺，而不是远在天涯，课堂，请我们忘记手机”。教室内的学习园地，团支书负责，新学期宣传一些励志的新材料新内容。打造班级积极向上的氛围，起到潜在的提醒作用。